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L'école supérieure du bois (concours e3a) a fourni à ses élèves ces trois dernières années un cours inédit dans les écoles d'ingénieurs: une formation au savoir-être dispensée par le cabinet Be agile.

De manière schématique, le savoir s'acquiert à l'école, le savoir-faire à l'école et en entreprise, et le savoir-être en famille. Les trois sont importants pour réussir son insertion professionnelle.

En pratique, c'est l'aspect « intelligence émotionnelle » qui a été développé. Il s'agit d'une méthode pratique qui vise à aider les gens à améliorer leur compréhension de soi et des autres. La formation des élèves de l'ESB s'est déployée sur trois années:

• Une première année les a sensibilisés aux « sciences molles », notamment par l'examen a posteriori de challenges.
  
  
• Une deuxième année leur a appris à utiliser l'intelligence émotionnelle en tant qu'outil, en particulier par des comparaisons d'expérience après leurs stages ou leur travail en alternance. Cela leur a permis de mieux se percevoir eux-mêmes dans une situation nouvelle, celle de l'entreprise, plutôt que dans leur situation de confort, celle de l'école.
  
  
• Lors de la troisième année, ce sont les intervenants des entreprises qui ont évalué les élèves, afin qu'ils comprennent comment ils sont perçus et quelle image ils ont donnée pendant leur stage.
  
  

Cette formation originale a permis aux futurs ingénieurs de mieux se connaître eux-mêmes et de mieux se positionner vis-à-vis de leurs collègues, ainsi que de développer leur prise d'initiative et la gestion de leurs émotions. Cette compétence leur sera utile tout au long de leur carrière.

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